GURINDAM JIWA
Tuesday, April 13, 2010
Akhirnya kau pergi jua...
Perlahankan Detik Ini...
Program Bersama Sasterawan Negara Dato (Dr) A. Samad Said
Tarikh: 13 April 2010
Tempat: Dewan An-Nur SMK Agama Pedas
Apa yang pasti detik ini sukar untuk dilupakan.
Pertemuan dengan penerima anugerah berprestij dalam bidang sastera negara ini ternyata membuahkan rasa debar yang cukup ranum dalam jiwa. Kejayaan pihak penganjur iaitu SMK Agama Pedas ternyata memberi impak yang sangat besar dalam dunia sastera terutama di daerah Tampin dan Rembau ini.
Minggu Bahasa SMK Agama Pedas yang bertunjangkan "Bahasa Penyubur Minda" bermula hari ini begitu manis dan enak untuk dikenang dalam perjalanan hidup sebagai seorang guru Bahasa Melayu yang sudah menjangkau perjalanan sejauh ini.
Ucapan terima kasih dan rasa syukur tidak sudah-sudah kukirimkan kepada-Nya kerana telah membuka ruang hati seluas-luasnya untuk Dato(Dr) A. Samad Said untuk menjejakkan kaki beliau di daerah beradat ini.
Kata-kata nasihat yang sempat kukutip sepanjang 45 minit ini belum cukup puas untuk telingaku terus menadah ilmunya.
Dalam usia yang baru menginjak 75 tahun pada 8 April yang lalu, ternyata Dato (Dr) A. Samad Said tidak putus-putus mengirimkan nasihat agar semua peserta menanam minat membaca. Saranan beliau agar membaca buku-buku yang berada di puncak dan diulang membaca karya besar terutama karya-karya ulung 10 orang sasterawan itu agar ilmu yang terbentang di dalam bahan bacaan itu terus mengalir dalam jiwa.
Beliau juga seorang pelukis yang cukup berbakat. Lukisan-lukisan beliau juga sedang dipamerkan di Balai Seni Lukis Negara. Selain itu, beliau juga sedang menghayati dialog untuk teater "Menunggu Khabar Dari Tuhan" karya Dinsman yang pernah dipentaskan dan dilakonkan oleh pelakon terkenal Sabri Yunus di SMK Agama Pedas yang lalu.
Perlahankan pertemuan indah ini ...namun perpisahan tetap juga akan berlaku.Kata-kata nasihat yang diuntaikan umpama mutiara-mutiara yang cukup bernilai.
Ketidakpuasan dalam hidup itu bagus supaya kita menjadi lebih baik.
Sunday, April 11, 2010
Setelah Hampir 20 Tahun...
Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Peristiwa itu sudah hampir 20 tahun berlalu...tiba-tiba pintu hati diketuk bertalu-talu. Azman (Man Kecik) yang menyapa di laman jaringan sosial facebook membuka kembali lipatan sejarah silam. Kenangan datang menerpa lalu melimpah-ruah dalam kolam hati. Hati saya mulai dibanjiri kenangan suka duka di daerah yang sudah lama saya tinggalkan. Lantaran persahabatan yang sekian lama terputus mampu disambung semula.
Friday, April 9, 2010
Tahniah yang Tertangguh...
Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Tahniah kepada pelajar dari kelas 5 Musytari 2009 yang telah mendapat pangkat A dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Keputusan SPM yang telah diumumkan pada 11 Mac lalu telah menyaksikan seramai 11 orang murid dari kelas tersebut telah berjaya memecahkan monopoli pelajar terbaik dari kelas 5 Utarid dan 5 Zuhrah. Walaupun saya sedikit kecewa dengan bilangan pelajar yang mendapat pangkat A (Sasaran saya 16 orang) namun saya tetap berbangga kerana 3 orang daripada 10 orang pelajar yang mendapat pangkat A+ datangnya dari kelas 5 Musytari.
Pelajar yang mendapat A seperti berikut:
1. Nor Aida binti Hamzah A+
2. Nurul Ain bt Zainuddin A+
3. Noramiza bt. Abd. Karim A+
4.Muhd Nabeel Farhan bin
Mohd Rosli A
5. Nadhirah binti Mohd Sharif A
6. Nur Afiqah b. Mohd Azman A
7.Mohamad Amin Amri bin
Abdul Majid A-
8.Muhammad Ezrul bin Mohd Zain * A-
9.Nur Ziatul Anira bt Jailani A-
10. Noraiman b. Ab. Rahim * A-
11.Syarinah binti Ismail A-
Tahniah sekali lagi kepada mereka.
Monday, April 5, 2010
Separuh Jiwaku...Pergi
Separuh jiwaku…Pergi
Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Adakah aku sudah keterlaluan dalam membuat pertimbangan? Di mana kuletakkan nilai profesionalisme yang selama ini digantung agam di jiwa? Adakah aku sudah terlebih ajar? Adakah emosional masih berlegar-legar di ruang perasaan yang masih kosong ini? Pertanyaan terus-menerus menggempur kubu hati. Aku seolah-olah diserang dan ditujah peluru berpandu Israel. Mataku sempat menyapa wajah-wajah mereka di depan retina mata. Keruh. Redup. Cuba kuselam jauh di lubuk hati mereka. Tiba-tiba sebak mengetuk pintu hati. Sesawang minda cuba merungkai segala masalah yang kian terkumpul dan menyendat relung hati. Cepu fikir masih terus mencari rasional segala tindakan. Harap akal dan fikir kembali bersatu. Jalan penyelesaian perlu dicari. Segala keluhan dan luahan panas perlu segera dipeluk erat agar mampu disejukbekukan.
“Terima kasih, cikgu..kerana sudi jadi guru kelas kami.”Kata-kata yang meluncur keluar daripada seorang pelajar masih menyentak saluran pernafasan. Melekat bagai digam. Tidak sedikit garis senyum di bibir. Aku menelan air liur. Wajah itu kuperhatikan sekilas. Rekod kedatangan kini bertukar tangan. Sebatang pena kucapai lalu rekod itu cuba kumesrai seadanya. Adakah benar kata-kata yang sempat ditadah oleh gegendang telinga ini? Adakah hanya ilusi semata-mata?
Aku kian kehilangan kata-kata ketika itu. Cuma kata hati seperti mahu berbisik dan bergemersik. Terima kasih kerana memahami hati ini. Aku mencari kewajaran yang semakin menipis dan kemudian terus melayang-layang. Rasa kesal masih berlegar-lebar di ruang vakum. Adakah benar…SEPARUH JIWAKU… TELAH PERGI?
Menjadi teratai yang tidak berbau adalah baik berbanding dengan haruman sementara.Manusia mencari kebahagiaan yang berpanjangan, keseronokan sementara akan dikesali, tetapi manusia juga tidak dapat lari daripada kesementaraan.
Monday, March 29, 2010
Luahan Terlampau ...
Tsunami di Dada Ini
Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Hari ini sekali saya diuji. Diri umpama bola getah yang dilantun-lantun pada dinding atau umpama bola sepak yang akan disepak sesuka hati. Perkara yang amat kecil pada tanggapan sesetengah pihak tapi bagi saya perkara ini amat sukar untuk saya terima. Terkejut dan perasaan saya mula libang libu tidak tentu arah. Aduh…mengapa saya sering menjadi mangsa? Apakah rasional perkara ini? Oleh sebab kecuaian sesetengah pihak dan saya pula yang akan menanggung akibatnya. Mungkin secara sinis ada orang beranggapan dan barang kali mengatakan saya tidak perlu bertindak sebodoh ini. Hati ini bermonolog sendiri.
Besar atau kecilnya masalah itu bukan persoalan pokok yang perlu diperdebatkan. Adakah kerana saya lebih santai dengan senarai tugas yang terpikul di pundak, maka saya dianggap tidak ambil kisah dengan segala perubahan drastik yang dibuat atas diri saya. Saya sudah banyak bersabar.
Bukan sekali ini saya terkena tempias perubahan. Sudah acap kali semenjak saya berada di sini. Pada tahun 2008 saya pernah ditukarkan memegang kelas 5 Marikh setelah hampir beberapa bulan menjadi guru kelas di kelas 4 Musytari. Hari ini sekali ini perkara yang sama menimpa terhadap saya. Setelah hampir setahun 3 bulan saya menjadi guru kelas 5 Uranus, tiba-tiba saya diarahkan menjadi guru kelas 5 Marikh. Alasannya sangat mudah, tiada pilihan lain. Atau saya sememangnya terkenal dengan guru yang tidak cerewet. Akur dengan arahan dan tugasan yang diberikan. Barang kali tugas saya tidaklah menggunung kalau dibandingkan tugas-tugas guru lain yang dikatakan lebih berkepentingan dan berstatus tinggi tugasnya. Saya cuba memaksikan segala jawapan selamat yang diberikan. Adakah saya juga tergolong dalam khalayak yang kurang dibebani tugas?
Adakah guru yang terlebih tugasnya dan diri saya yang agak selesa dengan tugas sekarang tidak perlu dipertimbangkan? Saya tidak akan bersuara sekiranya perkara ini relevan dan saya akan menerimanya seadanya.
Kenapa perubahan itu tidak dibuat pada peringkat awal? Mengapa perlu menunggu hampir 3 bulan setelah sebahagian besar tugas telah selesai baru keprihatinan itu mula hendak dititikberatkan? Pelbagai persoalan menyerang bertubi-tubi di minda saya. Puas saya merelevankan apa-apa yang telah berlaku. Tapi keputusan itu bulat telah saya capai. Saya tidak boleh bersabar lagi. Tahap kesabaran saya semakin terhakis sedikit demi sedikit umpama tebing sungai yang akhirnya akan terhakis juga diterjah aliran air.
Kelemahan kalau tidak segera diatasi akan menjadi virus yang boleh merosakkan sebuah pentadbiran. Malas hendak memikirkan lagi. Minda saya benar-benar penat hari ini. Adakah saya terlalu emosional sehingga ada pihak yang akan menerima tempiasnya. Apa-apa bulan April, borang pertukaran itu akan saya isi untuk memerdekakan hati yang terus terpenjara. Saya bukanlah guru yang akan memberontak tanpa sebab. Saya punya alasan walaupun alasan saya bakal dibakulsampahkan saja tanpa pertimbangan sewajarnya.
Saya percaya, ada hikmah di sebalik segala peristiwa yang berlaku. Pertukaran ini perlu dipercepat agar hati ini tidak terus-menerus digempur tsunami.
Kelab Setia Lagi dan Lagi
Kelab Setia Lagi…Terus Tenggelam Lautan Buku
Siri 2
Hari ini sekali lagi Kelab Setia mengatur langkah penuh bergaya menuju ke Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur 2010. Hebat betul Kelab Setia tahun ini. Rugi kalau tidak menyertai kelab ini kerana banyak perancangan akan menyusul lagi. Yang pasti keahliannya akan melimpah -ruah sehingga di luar kelas pada tahun depan.
Bas bertolak meninggalkan sekolah pada pukul 8.00 pagi. 36 orang murid serta 4 orang guru turut serta dalam lawatan ini. Terima kasih kepada Cikgu Rozaimi, Cikgu Ali, Cikgu Rosmah, Cikgu Norawati kerana telah membantu saya memantau pelajar sepanjang lawatan ini. Tahniah kepada semua peserta lawatan yang pandai membawa diri dan tidak banyak menimbulkan kerenah.
Kelab Setia dan Kelab Pusat Sumber SMKUR telah bekerjasama untuk menganjurkan lawatan kali ini. Setibanya di PWTC kira-kira pukul 10.30 pagi. Banyak bas telah diparkir hampir setiap ruang di kawasan PWTC. Semua peserta lawatan yang kebanyakannya terdiri daripada pelajar 5 Marikh, 4 Musytari dan hanya sebahagian kecil pelajar tingkatan 5 Uranus, 4 Zuhrah, 4 Utarid menyertai lawatan ilmu ini.
Aduh… memasuki ruang legar di aras 3 dan di aras 2 di seberang sungai sungguh menyeksakan kerana sudah dipenuhi pengunjung di setiap ceruk aras. Kunjunganku kali ke-2 di sini hanya menjaring beberapa buah buku yang sudah disenarai pendek sehari sebelum berkunjung ke situ. Hajat untuk mencari beberapa nakshah majalah Karangkraf terpaksa dilupakan kerana lautan manusia memenuhi ruang ini. Hanya sempat menyambar buku terbaru karya Shahnon Ahmad yang berjudul “Kembara Seorang Hamba”.
Kira-kira pukul 12.15 tengah hari aku bersama-sama Cikgu Ali serta 4 orang murid 5 Uranus cuba keluar dari arah pintu masuk di Dewan Merdeka namun usaha kami gagal kerana tidak dibenarkan keluar melalui pintu masuk tadi. Lalu agak berpusing-pusing mencari jalan keluar. Ketibaan aku disambut dengan suara sindiran daripada beberapa orang pelajar kerana kelewatan.
Selain daripada buku sasterawan negara Shahnon Ahmad yang dijual di Karangkraf, buku-buku berikut berjaya kujaring sepanjang berada di lautan buku itu. Berikut buku yang sempat dijaring selama hampir 2 jam seperti berikut:
- Pelamin Embun(Kumpulan Cerpen)-Aminah Mokhtar-DBP
- 100 Pantun Dondang Sayang-JKKN(Kekkwa)
- Kerjaya Sebagai Psikiaris-Mohd Jamil Yaacob- PTS
- Jom Komsas Komponen Sastera Tingkatan 4-Kamaruzaman Ismail-Info Didik
- Adat Resam Masyarakat Malaysia- Wan Ramli Wan Muhammad-Jabatan Kebudayaan dan Keseniaan Malaysia.
- Solat Kebaikan dari Perspektif Sains- Fatimah Ibrahim, Wan Abu Bakar Wan Abas, Ng Siew Check- Universiti Malaya
- Kaum-Kaum Yang Pupus- Harun Yahya- Saba Islamic- Media
Lawatan singkat ini diteruskan ke KLCC. Selepas sahaja makan tengah hari di sebuah restoran nasi kandar, peserta rombongan yang seramai 84 orang terus menapak ke masjid KLCC. Sebaik sahaja selesai bersolat, kami terus menuju ke kaunter jejantas udara.
Dengan ketinggian mencecah 452 meter dari aras paras bumi, Menara Kembar Petronas ialah menara berkembar tertinggi di dunia. Menara yang siap dibina pada tahun 1996 ini dilengkapi dengan kemudahan komunikasi yang terkini dan canggih serta menjadi mercu tanda negara dan simbol kemajuan serta pencapaian sosio-ekonomi Malaysia.
Perjalanan kami ke jejantas udara telah dibahagikan kepada 2 kumpulan. Kumpulan pertama akan memulakan lawatan pada pukul 3.30 petang sementara kumpulan kedua pada pukul 4.00 petang. Maklumat yang diberikan oleh petugas, untuk menuju ke jejantas udara dengan menaiki lif memakan masa hanya 41 saat sahaja. Ketinggian jejantas Udara ialah 170 meter iaitu berada pada aras 41 daripada 88 jumlah tingkat keseluruhannya. Hari ini merupakan hari bersejarah kepada diriku sendiri kerana buat pertama kalinya melintas di jejantas udara tersebut. Satu pengalaman yang cukup indah dan penuh makna.
Bas bergerak meninggalkan ibu kota pada pukul 6.00 petang dan tiba di Rembau sekitar satu jam setengah. Walaupun keletihan namun aku nampak lihat keriangan di wajah anak-anak muridku. Insyallah kalau diizinkan , aku akan mengatur satu lagi lawatan ke Aswara, Balai Senilukis Negara, Istana Budaya, dan beberapa buah tempat lagi.
Istilah Bahasa Daerah di Negeri Sembilan
Glitter Animal Graphics
Siri 1 (14 Januari 2010)
1. locot( lo+ cot)
Maksud perkataan ini ialah' keadaan melecur yang disebabkan oleh benda-benda yang panas', besi panas atau sebagainya.
Contoh penggunaan:
a. Lidahnya locot kerana menghirup air kopi yang masih panas.
b.Jari tangannya locot kerana terpegang bara api.
2. menugheh(me + nu + gheh)
Maksud menugheh bermakna 'mengerti, faham atau tahu membuat sesuatu kerja'
Umpamanya seseorang yang ahli dalam bidang lukisan, tentu ia menugheh yakni mengerti atau faham tentang sesuatu yang hendak dilukisnya.
Lazimnya, penggunaan kata 'menugheh'didahului dengan kata 'tidak'.
Contohnya:
a. Anak muda kampung zaman sekarang ramai yang tidak menugheh membuat kerja-kerja kampung seperti bersawah padi dan sebagainya.
b. Pelajar itu masih tidak menugheh lagi membuat surat kiriman walaupun telah diajar beberapa kali.
3. perun/peghun (pe + ghun)
Perkataan perun hampir sama maknanya dengan penggur iaitu perbuatan 'membakar'
Kerja memerun lebih berat dan sukar. Umpamanya,memerun atau membakar kayu-kayu getah yang telah ditebang untuk projek menanam semula.
a. Setelah selesai melakukan kerja memerun, mereka pun menggali lubang untuk menanam benih getah.
b. Sisa-sisa kayu yang baru diperun itu masih terasa panasnya.
4. senereh/senegheh (se + ne + gheh)
Perkataan senereh membawa dua pengertian.
Makna pertama ialah 'senonoh'. Contoh:
a. Berpakaian dalam sesuatu majlis yang rasmi haruslah senereh supaya manis dipandang orang.
Kedua, perhataan senereh bermaksud 'sempurna'.
Contoh:
b. Semua kerja yang dipertanggunjawabkan kepadanya telah dibuatnya dengan senereh.
Selalunya penggunaan kata senereh ini didahului juga dengan kata 'tidak'. Contohnya:
c. Corak permainan yang ditunjukan oleh pemain-pemain pasukan bola sepak itu tidak senereh sehingga menyebabkan kekalahan yang teruk.
d. Semua kerja itu tidak senereh belaka dan terpaksa dibuat semula.
6. temua (te + mu + a)
Perkataan temua yang dituturkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan itu bermaksud 'sungai'.
Contoh:
a. Orang ramai dinasihati supaya jangan mandi-manda di temua itu kerana airnya sangat deras dan membahayakan.
7. kelenset (ke + len+ set)
Kata 'kelenset' ada kaitannya dengan kerja mengupas kulit atau menanggalkan sesuatu yang melekat. Contohnya seperti mengulit atau menyiat kulit lembu atau binatang yang lain yang telah disembelih.
Contoh:
a. Kulit kambing yang baru disembelih itu telah dikelenset hingga licin.
b. Tolong kelenset kulit kayu itu.
c. Poster yang ditampal di papan kenyataan itu telah terkelenset ditiup angin.
Pengajaran Bahasa Efektif
Kartun merupakan suatu bahan yang sangat popular dan digemari oleh segenap lapisan masyarakat. Kartun dianggap sebagai satu wahana yang menghiburkan dan boleh meredakan ketegangan emosi manusia.
Penggunaan Kartun dalam Pengajaran Karangan
Pengajaran karangan memerlukan pengeluaran idea dan daya kreatif dalam penulisan., Oleh itu, adalah wajar kartun dijadikan bahan yang dapat menrangsang minat pelajar untuk menulis karangan. Walau bagaimanapun, aktiviti pengajaran haruslah disusun dan dirancang oleh guru dengan rapi. Kaedah perbincangan dan kaedah multitask merupakan kaedah yang terbaik jika bahan kartun digunakan sebagai bahan rangsangan dalam pengajaran karangan.
Kriteria Pemilihan Bahan Kartun untuk Pengajaran Karangan
1. Bahan kartun yang mempunyai hubungan pengalaman dan lingkungan hidup dengan kumpula pelajar sasaran. Kartun yang berkaitan dengan pengalaman sedia ada mereka, membolehkan pelajar menulis karangan berdasarkan hubungan antara pengalaman sedia ada dengan bahan kartun yang digunakan.
2. Bahan kartun mesti sesuai dengan pelajar, boleh menarik minat mereka serta berdasarkan kebolehan bahasa dan kecerdasan otak pelajar. Mengetahui tahap pencapaian pelajar terlebih dahulu sebelum membuat pemilihan bahan kartun adalah lebih baik. Kartun-kartun yang sesuai dengan pelajar dapat menarik minat mereka seterusnya mencetuskan suasana pemelajaran yang menarik dan berkesan.
3, Pilihlah kartun yang menggunakan dialog yang sesuai Penggunaan perkataan, rangkai kata, dan ayat yang sesuai dengan umur mereka sangat diperlukan. Pemiihan dialog yang baik dan tidak bercelaru akan mempengaruhi karangan pelajar, kerana kecenderungan pelajar mengambil sebahagian dialog tersebut sebagai bahan penulisan karangan mereka.
4. Kartun yang akan dipilih seharusnya sesuai dengan sukatan pelajaran dan objektif mengarang pada peringkat tertentu. Kartun yang tidak sesuai dengan sukatan pelajaran akan menyebabkan pelajar agak sukar untuk mengaitkan karangan mereka dengan pelajaran lain.
5.Sebaik-baiknya pilih kartun yang menampakkan tajuk karangan yang jelas dan tersurat.
Siri 1:
Awalan memper-
Awalan memper- ialah awalan pembentukan kata kerja Maksudnya, mana-mana kata dasar bahasa Melayu daripada golongan kata utama , apabila bergabung dengan awalan ini akan menghasilkan kata kerja.
Tiga golongan perkataan yang boleh dicantumkan dengan imbuhan ini, contohnya seperti berikut:
a) Kata nama
alat - memperalat
(membawa maksud "menjadi seperti alat" yakni mempermain-mainkan seseorang)
budak - memperbudak
(membawa maksud"menjadikan seperti budak" dalam erti kata bertindak terhadap seseorang itu seolah-olah dia itu budak)
isteri - memperisteri
(membawa maksud "menjadikan(mengambil sebagai) isteri)
hamba - memperhamba
(membawa maksud menjadikan (seseorang) sebagai hamba)
Contoh ayat:
(1)Dia memperalat orang tua itu untuk mencapai
cita-citanya.
(2) Ibu tiri memperhamba anak tirinya.
(3) Datuk Ahmad memperisteri Mulsalmah.
b) kata adjektif
besar - memperbesar
cepat - mempercepat
c) kata sendi nama
oleh - memperoleh
Walau bagaimanapun, perkataan "hamba" boleh menerima apitan memper-...-kan. Memperhambakan pula membawa erti menjadikan diri sendiri sebagai hamba, seperti dalam ayat:
d) Dia memperhambakan dirinya kepada Tuhan.
Perkataan "isteri" juga boleh menerima apitan memper-...-kan, menjadi memperisterikan yang sama sekali berbeza maksudnya daripada bentuk memperisteri.
e) Hussin memperisterikan Hassan.
(Maksudnya Hussin mengahwinkan Hassan (dengan seseorang gadis); bukan bermakna Hussin mengahwini Hassan


Nilai-nilai Murni Dalam Peribahasa Melayu
* baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang
*buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali
*hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang juga
*kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi pulau
Daya usaha/kerajinan/kesungguhan
*bagai lebah menghimpun madu
*cepat kaki, cepat tangan
*genggam bara api biar sampai menjadi arang
*kalau tidak dipecahkan ruyung, manakah dapat sagunya
Semangat bermasyarakat/kekeluargaan/perhubungan
*air dicencang tidak akan putus
*biduk berlalu kiambang bertaut
*ibarat telur sesangkak, pecah sebiji,pecah semua
*seperti isi dengan kuku
Berhati-hati/teliti/berjimat cermat
*berjalan pelihara kaki, bercakap pelihara lidah
*biar lambat asalkan selamat
*daripada segenggam jadi segantang
*sediakan payung sebelum hujan
Keberanian
* berani kerana benar, takut kerana salah
*membujur lalu melintang patah
*pantang berundur sebelum berjuang
*pantang mati sebelum ajal
Kepatuhan/kesetiaan
*air orang disauk, ranting orang dipatah, adat orang diturut
*biar mati anak, jangan mati adat
*di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
*hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, baik juga di negeri sendiri
Semangat patriotisme/cinta akan negara
*seperti belut pulang ke lumpur
*seperti gagak pulang ke benua
*seperti ikan pulang ke lubuk
*setinggi-tinggi bangau terbang,hinggap di belakang kerbau juga
Rasional
*ada akal
*akal budi
*jangan bercermin di air keruh
*ke tengah boleh, ke tepi pun boleh
Kepentingan ilmu
*diam ubi berisi
*ilmu itu pelita hidup
*jauhari juga yang mengenal manikam
*kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga
Kasih sayang
*bagai menjaga intan dicanai
*hilang di mata, di hati jangan
*menatang minyak yang penuh
*tatang di anak lidah
Keadilan
*duduk dengan cupak dan gantang
*seduit dibelah tujuh
*seperti menghela rambut dalam tepung
*umpama jari di tangan, ada bercincin ada tidak
Berdikari
*kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai ke seberang
*ke tengah boleh, ke tepi pun boleh
*pandai menyelam air di dangkal
*timba air mandikan diri
Siri 2 (17.1.10)
Peribahasa Mengungkap Budaya Kerja Orang Melayu
a. Budaya kerja dan gigih dalam bekerja
*ringan tulang
*mandi keringat
*hempas tulang urat
*peluh darah
*gulung lengan baju
b. Ketekunan dan kerajinan orang Melayu dalam melakukan sesuatu pekerjaan
*sedikit lama-lama jadi bukit
c. Berjimat cermat untuk mencapai sesuatu kejayaan
*ikat perut
*cermat semasa banyak, jimat semasa sedikit
d. Sikap tidak suka membuang masa dan apabila berbuat kerja hendaklah jangan tertumpu kepada sesuatu perkara
*berkayuh sambil bertimba
*menyelam sambil minum air
Siri 1
Peribahasa Keadilan
Jika salah sebatang dicabut, salah serumpun dibongkar, salah separuh dirambah
Maksud:
Hukuman haruslah dijatuhkan menurut besar kecil kesalahan yang dilakukan.
Ayat:
Keadilan perundangan menuntut hukuman yang setimpal dengan kesalahan, umpama kata peribahasa jika salah sebatang dicabut, salah serumpun dibongkar, salah separuh dirambah.
Sumber: Kamus Istimewa Peribahasa Melayu
Peribahasa Ilmu
Biduk kalau tidak berkemudi, bagaimana ia akan laju
Maksud:
Sesuatu pekerjaan yang dikerjakan tanpa ilmu tentu tidak akan sampai kepada yang dimaksudkan.
Ayat:
Pembinaan sesebuah negara bangsa yang maju dan progresif menuntut warganya memiliki ilmu pengetahuan yang secukupnya, seperti kata pepatah, biduk kalau tidak berkemudi, bagaimana ia akan laju.
Peribahasa Permuafakatan
Duduk seorang bersempit-sempitan, duduk banyak berlapang-lapangan
Maksud:
Buah fikiran yang diperoleh dalam sesuatu perundingan itu lebih baik daripada buah fikiran kita sendirian sahaja.
Ayat:
Kejayaan sesebuah organisasi banyak bergantung pada kesepakatan dalam membuat keputusan. Sumbangan idea yang digabungjalinkan pasti membuah pembaharuan, umpama kata pepatah, duduk seorang bersempit-sempitan, duduk banyak berlapang-lapangan.
Peribahasa Perantauan
Ke gunung emas pasir baiduri, ke padang zamrud habis diedari; terbanga bangau sepanjang hari, ke tasik juga akhirnya dicari
Maksud:
Bagaimana sekalipun jauh dagang merantau, ke negeri yang besar-besar, melihat tempat yang indah-indah, kesudahannya pulang juga ia ke tanah airnya sendiri.
Ayat:
Golongan perantau yang mencari rezeki di negara lain, sekalipun berasa selesa di tempat orang, namun jauh di sudut hatinya, mereka pasti teringin pulang ke tanah airnya sendiri,ibarat peribahasa ke gunung emas pasir baiduri, ke padang zamrud habis diedari; terbang bangau sepanjang hari, ke tasik juga akhirnya dicari.
Siri 2 (17.1.10)
Bidalan dan Pepatah
Bidalan dan pepatah ialah peribahasa yang terdiri ungkapan-ungkapan yang ringkas lagi bijaksana yang mempunyai makna selapis. Walau bagaimanapun, kadang-kadang, kedua-dua jenis peribahasa itu dipakai juga untuk menyatakan makna dua lapis.
Pendeta Za'ba memberikakankita beberapa andaian yang kuat tentang cara bidalan dan pepatah itu kekal dan menjadi budaya bangsa kita. Menurut beliau:
a) Mula-mulanya sebutan itu keluar dari mulut seseorang yang bijak dan pantas fikirannya iaitu dengan perkataan yang ringkas dan membetuli sepenuh-penuh maksudnya serta mengandung di dalamnya sesuatu kebenaran yang telah dirasanya sendiri atau telah diperhatikannya berlakupada diri orang lain.
b) Kemudian apabila berkenaan orang ramai mendengarnya maka dipakailah pula oleh mereka itu hingga berulang-ulang dan berhubung-hubung dari seorang ke seorang.
c) Dengan demikian masyhurlah perkataan itu dan akhirnya lalu melekat dalam bahasa itu hingga bila-bila, menjadi suatu kekayaan dan perhiasan kepada bahasa itu.
d) Maka pada ketika itu dinamakanlah akan dia peribahasa iaitu bidalan, pepatah dan perumpamaan.
Bidalan dan pepatah yang mempunyai makna selapis adalah seperti yang berikut:
i. biar lambat asal selamat
ii. sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit
iii.sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna
iv. ingat sementara belum kena, jimat sementara belum habis
v.sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan.
vi. malu berkayuh perahu hanyut, malu bertanya sesat jalan
vii.hati hendak semua jadi
Bidalan dan pepatah yang mempunyai makan dua lapis, ungkapannya atau patah-patah perkataan yang disusun bukan sekadar satu ayat atau ayat-ayat yang lengkap, tetapi, kadang-kadang, merupakan serangkap pantun dua kerat juga.
Contoh:
i. Bergalah hilir tertawa buaya;
Bersuluh di bulan terang tertawa harimau
ii.Lain biduk lain digalang;
Lan bengkak lain menanah
iii.Pandai mencuri merasa mendapat;Tak pandai mencuri merasa terikat.
iv. Ikut hukum menyiat daging;Sakit di awak sakitlah di orang.
v. Bawa resmi padi; Makin berisi makin tunduk.
vi. Jangan bawa resmi jagung; Makin berisi makin jegang.
vii. Ditangkap buaya nampak riaknya; Ditangkap malas tak bertanda.
Sastera
Siri 1: Gaya Bahasa Kiasan (30.1.10)
a) Metafora
Metafora ialah gaya bahasa kiasan langsung atau perbandingan yang menyebut dua hal tanpa menggunakan kata-kata perbandingan. Lazimnya metafora terdiri daripada dua perkataan yang ringkas, padat dan tersusun. Satu daripada dua perkataan metafora bersifat konkrit dan menjadi objek untuk difikirkan, dan satu lagi perkataan bersifat abstrak.
Contoh:
kaki hari
tiang kemerdekaan
